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贺勤摇头，还是(shì )笑得很(hěn )谦逊：我没(🏈)这个意(➿)思, 我是(🥚)在反省(👷)自己, 我(🥗)跟这(zhè(😀) )帮高(gā(🕝)o )一(yī )学(🎁)生(shēng )一(🚽)样都(dōu )是(🖱)初来乍(🔽)到, 主任(🍇)既然对(🎈)我们六班很上(shàng )心，我(wǒ )和他(tā )们都愿(yuàn )意虚心(xīn )求教(👿)。

迟砚突(🌦)然想起(🍊)一茬，突(🛠)然问(wè(🎰)n )起(qǐ )：(🎦)你(nǐ )刚(🤬)跟他(tā(📿) )说你叫(💽)(jiào )什么(📴)来着？

迟(🎣)梳无奈(🥣)：不了(🌾)，来不(bú )及(jí )，公(gōng )司一堆(duī )事。

贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大(🍴)有护犊(🚺)(dú )子的(🛎)(de )意思, 听(⏪)(tīng )完教(🏚)导(dǎo )主(🎇)任的话(🤾)，不紧不(🖋)慢地说(🌃)：主任说得(dé )很(➖)对(duì )，但(👈)我(wǒ )是(🍜)他们(men )的班主任，主任说他们早恋，不知道(dào )依据(jù )是(shì )什么(me )？我(🔑)们(men )做老(📳)师(shī )的(🏩)要劝导(👂)学生，也(🍵)得有理(🔋)有据(jù(🍳) ), 教育(yù(🔟) )是(shì )一(🐹)个(gè )过程(🤕)，不是一(🥎)(yī )场谁(😪)输谁赢的比赛。

目送迟梳的车(chē )离(lí )开后(hòu )，迟砚(yàn )把景宝(bǎo )从(📂)自己身(📶)后拉到(📙)身边站(🦗)着，顺便(🌡)问孟(mè(📭)ng )行悠(yō(🤞)u )：你想(🌆)(xiǎng )吃什(🐑)么(me )？

偏偏还不矫(🐎)情不藏(🎠)着掖着(🐠)，完全符(fú )合她(tā )打直球(qiú )的风格(gé )。

贺勤走到两个学生面前站(🤶)着，大有(🈲)(yǒu )护犊(🤭)(dú )子(zǐ(🎑) )的意(yì(🗨) )思, 听完(💸)(wán )教导(🌐)主任的(💯)话，不紧(⛰)不慢地说(⛱)：主任(🥒)(rèn )说得(🈶)(dé )很(hě(⏭)n )对，但我是(shì )他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不知道(dào )依(🔤)(yī )据是(🔬)(shì )什么(🥜)？我们(🗂)做(zuò )老(🛡)师的要(🍺)劝导学(🍄)生，也得(🚂)有理有(😩)据, 教(jiāo )育是(shì )一(✖)个过(guò(🍖) )程，不(bú(💉) )是一场谁输谁赢的比赛。